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Heinrich-Nordhoff-Gesamtschule
Wolfsburg |
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Información
general El
Heinrich-Nordhoff-Gesamtschule (HNG) en Wolfsburgo es un instituto
general (IGS), lo que quiere decir un instituto que comprende en un sólo
sistema estudios de diferentes tipos y así permite seguir una educación
escolar en varios niveles. El
instituto Heinrich-Nordhoff es también un instituto reconocido dentro de los
proyectos escolares de la UNESCO. El
instituto fue fundado en 1971 y está al sudeste del término municipal de
Wolfsburgo. Las
localidades de las que vienen los alumnos son la ciudad de Wolfsburgo y sus
alrededores. Actualmente 1191 alumnos asisten al HNG enseñados por 91
profesores (con fecha 12.09.2009). Hay seis grupos por cada nivel del 5. al
10. año (estos niveles corresponden a los dos últimos años de Educación Primária
y el 3. y 4. de ESO). En caso de que el número de alumnos sea superior a la
capacidad del instituto se realiza un sorteo basado en la relación numérica
establecida de alumnos con facilidad al aprentizaje y de los que tienen
dificuldades de aprendizaje. Los
alumnos aceptados en el quinto curso del instituto asisten a los cursos hasta el
décimo año sin cambiar de instituto. Si superan con éxito todos los
cursos pueden asistir al instituto de Secundaria situado en el mismo
centro. El
equipo directivo está formado por varias personas: la directora, el
subdirector, el orientador, el jefe de las clases 5. - 10. y el jefe de las
clases 11. - 13. (que corresponden al 1. y 2. de Bachillerato). Las clases de
cada nivel tienen un jefe / una jefa . Además cada grupo tiene dos tutores (un profesor y
una profesora). El
HNG es un instituto de jornada continua. Las clases comienzan a las 7.55
y terminan a las 15.50. No hay clases los sábados y tampoco dos tardes por
semana así que los alumnos asisten tres tardes por semana. Cada día desde las
7.30 los alumnos tienen la posibilidad de comprar algo de comer y bebidas. Además
se puede almorzar con varios menús. Durante
el recreo del almuerzo los alumnos pueden también participar en actividades de
tiempo libre (por ejemplo en la zona de juegos, en la habitación de tenis
de mesa, en la cafetería o en el café Internet). Asimismo
tienen la posibilidad de asistir a talleres (circo, fútbol, ordenador,
modelado y mucho más), asistidos por profesores y 4 pedagogas. En
la biblioteca del instituto no sólo se sacan libros sino también se
puede trabajar y leer en silencio o asistir con un grupo para buscar material de
consulta. organización Clases comunes del 5. al 10. año En el instituto general del Después del último año de Primaria (que corresponde a
la cuarta clase de Primaria en el sistema escolar español) los alumnos asisten
a los cursos del HNG hasta el examen final del bachillerato sin cambiar de
instituto. Las clases de cada nivel tienen un equipo fijo de profesores, para que se formen relaciones estables entre alumnos y profesores que facilitan el aprendizaje.
Cada alumno decide del tipo de estudios y así del nivel
de su educación escolar solamente en las clases 9 y 10 (que corresponden al 3.
y 4. de ESO). De esta manera se evita una fijación prematura o un
cambio de instituto en el caso de dificultades de aprendizaje imprevistos y se
mantiene la motivación para los estudios. El
objetivo principal de la educación escolar en el HNG es el aprendizaje común y
social. El sistema del HNG permite seguir la educación escolar en
varios niveles: - enseñanza general básica terminando después de la
clase 9 (que corresponde al 3. de ESO) - enseñanza general básica terminando después de la
clase 10 (que corresponde al 4. de ESO) - colegio de orientación práctica con seis cursos -
educación escolar de seis cursos que permite asistir al instituto de Secundaria
(situado en el HNG también. Todos
los alumnos de las clases 5 - 10 tienen sus aulas fijas. Además las aulas de
cada nivel están en un mismo piso, lo que facilita la orientación espacial y
social para los alumnos. En estas aulas se tienen todos los cursos a excepción
de los cursos de ciencias de la naturaleza, de tecnología, de educación física
y de música. El
español
como idioma nativo en 22 países del mundo con 400 miliones de hispanohablantes
y más de 40 miliones de estudiantes de la lengua gana en importancia no sólo
en el sector económico sino también en la comunicación. En
su función de tercera lengua universal detrás del inglés y del chino el español
es asimismo la secunda lengua del Internet. En los Estados Unidos
aproximadamente el 11 % de la población total es hispanohablante y va en
aumento. Así el español es importante en
el mundo laboral de hoy en día. Muchas empresas exigen conocimientos del idioma
español y los que lo dominan tienen mayores posibilidades. Con todo eso el español
es bastante sencillo para los alumnos alemanes: Hay relativamente pocas
excepciones gramaticales y la ortografía está basada en la pronunciación. Se
puede alcanzar pronto un nivel básico que permite comunicarse en muchas
diferentes situaciones. Naturalmente un interés por idiomas así que la
disposición de praticar y comunicarse regularmente son imprescindibles. El español se enseña al HNG
desde la clase 9 o la clase 11. Es decir que en la 11 se estudia en el
nivel intermedio (basado en conocimientos básicos del español de dos años) o
en clases de principantes. Con un curso de español en la clase 11 se cumple
además la obligación de estudiar por lo menos dos idiomas extranjeros al
empezar la Educación Secundaria. Los cursos superiores de español
son de tres horas semanales en toda la Secundaria e incluyen proyectos mixtos
cuando posible.
Como lengua extranjera de nivel
inicial el español se enseña cinco horas semanales en la clase 11, así que
los alumnos que terminan su educación escolar después de esta clase poseen
buenos conocimientos básicos del idioma. En la clase 12 los cursos del nivel
inicial son de cuatro horas semanales, en la 13 finalmente de tres. Hasta el
examen final del bachillerato después de la clase 13 se alcanza un nivel que
permite a los alumnos conversar sobre casi todos los temas y entender noticias,
películas, artículos, reportajes, novelas etc. sin problemas. Mientras que en
las clases 11 y 12 los cursos trabajan con libros de enseñanza del español y
materiales adicionales fáciles, ya se estudian textos originales en los cursos
de la clase 13. El idioma se aprende con temas
diversos y actuales del mundo hispanohablante que presentan España y América
Latina con sus habitantes, sus tradiciones, su historia, sus problemas y
perspectivas respectivos. Se trata sobre todo de despertar el interés y
profundizar los conocimientos de los alumnos en cuanto a los países de habla
española. Para el examen final del bachillerato se puede eligir el español como materia del escrito o del oral a condición de haber asistido a los cursos desde la clase 11 hasta la clase 13. En este examen los alumnos tienen que demostrar sus conocimientos en algunos de los temas estudiados, así como su facultad de hablar el idioma.
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